Sra. Diekmann, hace un año recibimos el nuevo año en contacto directo con otros. Hoy nos sentamos frente a una pantalla cuando brindamos. ¿Cómo es que nos acostumbramos tan rápido a la nueva normalidad virtual?, Presión para implementar, diría yo. Fue así en la universidad: el cierre a mediados de marzo llegó casi cuatro semanas antes del inicio programado del semestre. Y la primera reacción de pánico comprensible por parte de la dirección de la universidad fue posponer el inicio del semestre de una a tres semanas. El imperativo, aunque nunca cuestionado, era que el semestre debía comenzar. Entonces solo digitales.
Me pareció muy interesante ya veces extraño observar que esta decisión creó una presión natural y dinámica para implementar y adaptar. Como resultado, todos se familiarizaron con el uso de varias plataformas y ofertas de transmisión en un tiempo relativamente corto, solo para comenzar el semestre con un retraso relativamente corto. Esta idea de que las cosas tienen que avanzar lo más rápido posible ciertamente también ha jugado un papel en otras áreas de trabajo.
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Entonces, el impulso detrás de este desarrollo fue más una compulsión que un deseo de algo nuevo. Sí creo que en muchas áreas hubo un impulso muy decisivo para que los usuarios pudieran familiarizarse con las posibles aplicaciones de las tecnologías digitales. Para muchos, el deseo solo llegó cuando quedó claro que funciona, al menos en lo fundamental: es posible adquirirlo, y es más posible de lo esperado.
Después también hubo una fase en la que se usaron las tecnologías con mucho entusiasmo, especialmente en los meses de abril, mayo y junio. Para entonces, muchos usuarios se habían familiarizado con la tecnología y buscaban un enfoque, si no creativo, al menos más amplio. Eso también es un sentido de logro. Sin embargo, este desarrollo dio paso a un cierto grado de fatiga a finales del verano. En cualquier caso, se pueden distinguir estas tres fases: un cierto pánico, un examen interesado de las posibilidades, y luego el cansancio actualmente muy visible y audible.
Muchas personas han creado sus propios fondos de reuniones virtuales. ¿Es eso una señal de que estás aceptando las nuevas circunstancias y quieres que tu propio entorno de trabajo digital sea lo más bonito posible? Por un lado, lo vería desde la perspectiva de prueba: lo pruebas y ves qué funciones tiene. disponible Y casi siempre existe un deseo básico de originalidad en los entornos de oficina. Luego, generalmente se expresa a través de postales con dichos, tazas de café o cosas en el escritorio. En este caso, solo se trataba de fondos cuya originalidad realmente limitada el usuario notó muy pronto.
Después de eso, estos fondos desaparecieron de nuevo en gran medida. Ahora, cuando voy a conferencias, los fondos suelen ser monocromáticos. O las personas han buscado la pared blanca con buenas condiciones de iluminación en su apartamento, frente a la cual ahora se paran cuando se conectan.
Stefanie Diekmann, profesora de estudios de cultura mediática en la Universidad de Hildesheim
privado
Al transmitir durante horas en vivo desde nuestras oficinas o cocinas durante videoconferencias para un público parcial, también estamos revelando algo muy privado sobre nosotros. ¿Cómo es posible que estuviéramos tan preparados para hacer esto tan rápido, aunque la protección de datos es un tema tan importante en Alemania? Una teoría muy común es que las redes sociales prepararon el camino hasta cierto punto: ha habido una cultura de imágenes autopublicación durante un tiempo relativamente largo. Sin embargo, las actividades en las redes sociales están mucho más medidas y controladas. Si se muestra en el mosaico de una videoconferencia y está ocupado interactuando, todo tipo de cosas pueden aparecer y tener lugar en segundo plano. Esto entonces pertenece más a la categoría de autopublicación involuntaria.
¿Hubo una fase en la que ni siquiera éramos conscientes de nuestro nuevo papel como streamers? Yo mismo me ocupé de la formación de una reacción a esta nueva situación: las muchas estanterías que se podían ver en el fondo mientras tanto, como si los usuarios estacionaran de manera segura frente a él. También intenta proteger los entornos de trabajo para evitar eventos de fondo incontrolables. Pero mi impresión fue que hubo un cierto período de latencia antes de que las personas se dieran cuenta de que esta es una forma de autopublicación que es mucho menos controlable que las redes sociales precisamente porque se extiende durante largos períodos de tiempo. A veces nos sentábamos durante horas en estas videoconferencias, con las que hay que tener más cuidado y que tenían un carácter de exposición más fuerte que los formularios que ya habían sido probados.
¿Tiene que ver con el hecho de que las videoconferencias son una forma aparentemente fugaz de autopublicación? A diferencia de Facebook o Instagram, no siempre hay una grabación que podamos ver más tarde, sería bueno que fuera fugaz. Como profesor universitario, me siento con mucha frecuencia con las mismas personas en las mismas fechas en los mismos grupos. Incluso si este no es un esquema interminable, la misma constelación surge una y otra vez. Por un lado, esto significa presión, pero por otro lado también es una oportunidad porque puedes hacer correcciones. ¿Quiero volver a sentarme frente al mismo telón de fondo la próxima vez? O cambio la ubicación? También es emocionante que los estudiantes muy jóvenes con los que trato casi siempre se nieguen a encender sus cámaras web durante los seminarios digitales.
Y luego está la privacidad. Zoom se ha convertido en un cifrado para videoconferencias como Tempo para pañuelos. La Universidad de Hildesheim desarrolló muy rápidamente una aplicación para poder ofrecer su propio entorno de conferencias, que también es seguro para los datos. Aunque todavía hay problemas técnicos con esto (la conexión no es tan estable, solo se puede conectar un número limitado de cámaras), una gran mayoría de los estudiantes votaron por usar este entorno seguro de datos en lugar de Zoom.
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A menudo se acusa a la generación más joven de no dar tanta importancia a la protección de datos y de exponerse en las redes sociales. ¿De dónde viene el uso muy consciente de las videoconferencias? Se ha desarrollado una cierta competencia a través del uso de las redes sociales, en las que esta generación es mucho más experta que la generación anterior. Eso la hace más reservada. Y sí creo que los estudiantes en particular, que se mueven con cierto grado de cautela dentro de sus grupos de pares, reconsideraron cuánto querían realmente mostrar de su vida cotidiana. Además, los jóvenes viven en condiciones mucho más estrechas que los trabajadores, que también pueden pensar en dónde quieren sentarse en su apartamento.
Muchos se preguntan qué innovaciones digitales permanecerán después de la pandemia. ¿Es la videoconferencia una tecnología de transición para superar el tiempo de la pandemia, o es algo que ha cambiado nuestra vida laboral de manera tan permanente que la gente ya no quiere prescindir de ella?Desde mi punto de vista, el escenario ideal sería un espacio menos extenso. uso, pero no terminado por completo porque en muchos casos tiene sentido. Solo pensemos en los muchos vuelos que esto elimina, y que realmente podemos salvarnos. Definitivamente estaría dispuesto a continuar con las videoconferencias cuando se trata de reuniones únicas y no de citas periódicas. Sería una verdadera victoria entonces.
¿Qué no se puede mostrar en línea que se podría haber mostrado en vivo? En el curso de las discusiones sobre conferencias en línea, existe un sólido conocimiento a medias que todos hemos acumulado sobre la comunicación: por ejemplo, que todo el lenguaje corporal , se eliminaría el registro no verbal, y que esto conduce a una situación especialmente estresante en la comunicación de mosaicos en una videoconferencia. Puedo entender eso, también noto que salgo de un seminario realizado digitalmente de manera diferente a uno que tuvo lugar en vivo. Hay un cierto exceso de enfoque y con eso viene un esfuerzo específico. Y también falta el sentimiento por la atmósfera.
También se puede decir algo positivo de las videoconferencias: son bastante efectivas y bastante rápidas, porque nadie quiere pasar demasiado tiempo en estas constelaciones. Las actuaciones incoherentes, las interminables contribuciones verbales y las estúpidas bromas que paran todo, se omiten en gran medida. Y eso no es tan malo.
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Stefanie Diekmann es profesora de estudios de cultura mediática en la Universidad de Hildesheim. Allí dirige el Instituto de Medios, Teatro y Cultura Popular.
