O documento de posicionamento científico da DFG foi publicado em 27 de julho. 2021 disponibilizado ao público via PM, e enviei por e-mail para a autoridade escolar responsável por mim (distrito de Neuwied) no dia seguinte, resumido e comentado no original (anexo de correio) e no correio. O círculo me respondeu em 30 de julho e, entretanto, também em 5 de agosto. ocorreu uma reunião do comitê distrital. (Sobranceiro) resultado: Dispositivos móveis de limpeza de ar ainda estão disponíveis apenas para salas de aula mal ventiladas (categoria 2). Para isso, o distrito quer comprar semáforos de CO2 para todas as salas de aula, para que todos saibam quando é hora de ventilar. Custo: cerca de 70 euros por peça, são necessários cerca de 800 a 1100 dispositivos. No entanto, o cofinanciamento ainda não foi garantido, o concurso ainda não foi realizado e, dada a grande procura, não está claro se chegará a tempo pela escola começar a chegar. Na RLP ainda temos três semanas de férias. O especialista que eles escolheram a dedo para a videoconferência, Prof. Exner de Bonn (em.), disse tudo isso no original, exatamente da mesma forma, no início de dezembro de 2020. O fato de o documento de posição da DFG ter sido não levado em consideração pelo meu conselho escolar, quase nem é preciso dizer, embora seja extremamente importante para o nosso administrador distrital basear suas decisões em bases científicas bem fundamentadas para finalmente sair da discussão emocional. O que ele pensa ser bem fundamentado obviamente difere do que quero dizer com isso. trazer à mente. Também perguntei aos níveis superiores mencionados nele, ou não obtive resposta ou na forma que é claro que nada veio do DFG...
Início do meu e-mail de 28.7. para o distrito de Neuwied:
Caro Sr. Hallerbach, querido Sr. Mahlert, querido Sr. David,
Infelizmente, respondi ao meu pedido de 15.7. 2021 Não recebi nenhum feedback até agora, exceto "confirmações de leitura" automáticas, que pelo menos me mostram que você recebeu meu e-mail e a carta em anexo. Isso foi há quase duas semanas, por isso estou reencaminhando o processo para vocês, com o complemento do atual comunicado da DFG nº 34 de ontem, 27 de julho, que acho muito importante. 2021, disponível em: https://www.dfg.de/service/presse/pressemitteilungen/2021/pressemitteilung_nr_34/ Também estou anexando o documento de posição científica do DFG sobre o tema: “Pandemia de coronavírus: como as infecções por aerossóis podem ?”, para (terceiro apêndice), disponível em: https://www.dfg.de/download/pdf/foerderung/corona_infos/positionspapier_aerosoles.pdfMr David escreveu em seu e-mail de 12.7. 2021 em nome do distrito de Neuwied em sua função de autoridade escolar: "O uso de dispositivos de purificação do ar ainda é discutido em público de forma muito controversa. É indiscutível que os dispositivos de limpeza do ar podem ter um efeito coadjuvante em salas que não podem ser adequadamente ventiladas através de janelas. Dispomos de salas equipadas que cumprem estes requisitos com os dispositivos adequados. Além da ventilação adequada das salas, medidas de acompanhamento como testes regulares de alunos e professores, conceitos de higiene, máscaras obrigatórias, regras da AHA, etc. escolas. Como autoridades escolares, apoiamos as escolas nisso.” Não poderia deixar de comentar sua(s) declaração(ões) e aproveitei-a como uma oportunidade em minha – até agora sem resposta – carta de 15.7. 2021 para mostrar analiticamente o quão pouco do catálogo de medidas que você lista descaradamente neste pequeno e-mail resta na vida escolar cotidiana. Como base para discussão, além da minha carta acima mencionada, reuni os trechos do Documento de posicionamento da DFG que considero o mais relevante abaixo, para que você não precise ler as sete páginas inteiras - o que eu recomendo independentemente. A DFG diferencia entre infecções diretas e indiretas, a definição exata pode ser encontrada lá na página 2. "Devido à alta carga de vírus, a infecção direta já é possível se as pessoas interagirem umas com as outras em curtas distâncias (conversa) ou estiverem juntas (local de trabalho vizinho em ... escolas ...). "As escolas são apontadas como potencialmente afetadas O fato é: A distância mínima de 1,5 m para prevenir a infecção direta foi completamente abandonada. A retomada do cenário A (ensino presencial completo) “Tanto as infecções diretas quanto as indiretas podem ocorrer em salas fechadas. Portanto, medidas de proteção abrangentes são necessárias dentro de casa para proteger as pessoas de infecções.” O fato é: essas medidas de proteção abrangentes não eram de forma alguma reconhecíveis em nossa vida escolar cotidiana antes das férias de verão e depois de tudo que li sobre esse assunto em vários meios de comunicação, yours Incluindo o feedback (anterior), não é previsível que algo mude fundamentalmente após as férias de verão. Também podem ocorrer infecções indiretas. As infecções diretas são favorecidas quando as pessoas falam umas com as outras em distâncias curtas por um longo tempo sem se mover (por exemplo ... conversas com pessoas sentadas ao lado de suas carteiras no escritório ou na escola, ...). ficar em uma sala (por exemplo, escola, ...) e houver uma alta carga de vírus no ar da sala se houver falta de troca de ar. ” Novamente, as escolas devem ser nomeadas aqui Uma infecção pode ocorrer em um encontro se uma pessoa infecciosa permaneceu nele por um longo período de tempo. Portanto, "infecções em cluster" ou "eventos de superdifusão" podem ocorrer em ambientes fechados durante a pandemia de COVID-19, como em ... escolas ... "Novamente nomeando as escolas. "Notas sobre a redução do risco de infecção por aerossóis em ambientes fechados: O risco indireto de infecção pode ser minimizado dentro de casa se as pessoas permanecerem lá por um curto período de tempo, a concentração de aerossóis infecciosos for mantida o mais baixa possível por meio de forte troca de ar ou usando máscaras de filtragem de partículas , em uma aula dupla de 90 minutos juntos , isso não é curto no sentido epidemiológico.O uso de máscaras (embora as máscaras cirúrgicas nem mesmo filtrem partículas) foi completamente abolido nas aulas antes das férias de verão. No entanto, o próprio DFG escreve que máscaras de filtro de partículas apertadas, como o FFP2, não seriam razoáveis para todo o duração da aula e em situações excepcionais deve ser reservada. Sobre o assunto "ventilação": "Uma troca de ar forte pode ser obtida através da ventilação da janela, sistemas de ar condicionado instalados permanentemente ou purificadores de ar móveis. Uma troca de ar mais rápida através da ventilação da janela requer ventilação cruzada regular (6 vezes por hora, ventilação através de janelas abertas em lados opostos da sala, possivelmente também em salas vizinhas) ou ventilação de choque frequente (abrindo totalmente todas as janelas existentes na sala usada). Um ventilador na janela pode reduzir ainda mais o risco indireto de infecção. Os sistemas de ar condicionado instalados permanentemente devem ser operados no fluxo de volume máximo com 100% de ar externo (sem circulação de ar). Se essas medidas não forem tecnicamente possíveis (sem sistemas de ar condicionado disponíveis , poucas janelas que se abrem ), fisicamente ineficaz (nenhuma diferença de temperatura entre interior e exterior, pouco vento na frente das janelas), impraticável (interrupção dos processos de trabalho) ou não razoável (muito frio, corrente de ar, muito barulho lá fora ruído), é possível uma redução da carga de vírus com purificadores de ar móveis potentes. Ao contrário dos sistemas de ar condicionado instalados permanentemente, purificadores de ar móveis potentes e de alta qualidade podem ser instalados rapidamente. Desde ventilação de janela, sistemas de ar condicionado de ambiente e purificadores de ar móveis protegem apenas contra infecções indiretas, mas não oferecem nenhuma proteção contra infecções diretas, não substituem máscaras de qualquer tipo. Mas em combinação com medidas que protegem contra infecções diretas, como distância, boa boca e nariz coberturas ou paredes protetoras transparentes, proteção abrangente contra infecções em ambientes fechados é possível Máscaras, bem como o desempenho de purificadores de ar móveis e cita fontes, isso foi simplificado aqui, mas pode ser lido no documento de posição, se necessário. Finalmente, o DFG desenha a seguinte conclusão: 1) Para geralmente evitar o contato com aerossóis infecciosos, a duração da permanência em ambientes fechados deve ser a mais curta possível e seguir a classificação de risco do Robert Koch Institute quando várias pessoas se reúnem2) Criar condições ao ar livre na medida do possível por meio de frequentes ventilação forçada ou cruzada.3) Opere sistemas de ventilação e ar condicionado com fluxo de volume máximo com 100 por cento de ar externo, se possível.4) Onde ventilação forçada frequente e ventilação cruzada não são possíveis ou não são fisicamente eficientes, não são implementadas ou não são razoáveis e não há sistemas de ar condicionado instalados permanentemente, use purificadores de ar móveis potentes com filtros adequados. não é possível ou irracional. Nota: 6) e 7) foram deixados de fora porque são irrelevantes para as escolas. realizar aulas presenciais na comunidade, e esse é o objetivo da própria escola. A 2): boa sugestão, "condições como ao ar livre", mas na realidade sujeitas a fortes restrições, ver 4) a 3 ): Ar condicionado atualmente não estão disponíveis em nossa escola e provavelmente permanecerão utópicos na "perspectiva". Para 4): Mesmo que choque frequente e ventilação cruzada sejam tecnicamente possíveis, eles sempre encontram seus limites físicos, dependendo do clima (como eu já disse na minha carta de 15.7. escreveu) e deve ser irracional dada a frequência de 6 vezes por hora exigida pela DFG no inverno e atrapalhar demais as aulas em andamento. Devido a essas condições desfavoráveis abaixo de 4), todas as salas de aula se tornarão aquelas que (não, como antes, puramente limitado às possibilidades técnicas) "má" ventilação, nomeadamente no sentido físico, bem como em relação à razoabilidade e viabilidade prática no processo de trabalho. Portanto, todas as salas de aula teriam que ser equipadas com purificadores de ar móveis potentes. Em relação a 5): Distâncias mínimas de 1,5 m não são mantidas no cenário A, ou seja, o ensino presencial completo que geralmente é direcionado e realizado para semanas antes das férias de verão, a obrigatoriedade do uso de máscaras na sala de aula foi abolida e nunca foram usadas paredes de proteção transparentes em nossa escola.Após as férias de verão, o objetivo continua a ser o ensino presencial integral, que segundo decisão do KMK deverá manter-se pelo maior tempo possível, pelo que aqui na RLP a testagem de todos os alunos duas vezes por semana, de acordo com o anúncio do nosso Ministro da Educação, que até agora não mudou, será interrompido após duas semanas e só deverá ser realizado "conforme o caso". Finalmente, como lembrete, o correio do distrito na função de escola conselho de 12.7. 2021: O uso de dispositivos de purificação do ar continua sendo discutido de forma muito controversa em público. É indiscutível que os dispositivos de limpeza do ar podem ter um efeito coadjuvante em salas que não podem ser adequadamente ventiladas através de janelas. Dispomos de salas equipadas que cumprem estes requisitos com os dispositivos adequados. Além da ventilação adequada das salas, medidas de acompanhamento como testes regulares de alunos e professores, conceitos de higiene, máscaras obrigatórias, regras da AHA, etc. escolas. Como conselho escolar, apoiamos as escolas nisso, depois de tudo que eu disse na minha carta de 15.7. 2021 e agora adicionalmente neste e-mail, com base no atual documento de posição do DFG, por favor me diga: O que vem das medidas de proteção, atividades e apoio às escolas que você listou em seu e-mail (veja acima) em o É realmente usado na prática? O documento de posição do DFG com meus comentários pode convencê-lo a repensar, em particular o uso (em toda a área) de potentes purificadores de ar móveis, mas também paredes de proteção transparentes (para não esquecer com borda periférica!) - claro, limpo, além de outras medidas - nas escolas sob seu patrocínio? Espero
Agradecemos antecipadamente e cumprimentos,
Dra. Silke Vogt
Correio do distrito de Neuwied datado de 30 de julho:
Caro Dr. oficial de justiça,
Peço a sua compreensão de que não pudemos responder imediatamente às suas extensas declarações de 15 e 28 de julho de 2021. Além dos negócios normais do dia-a-dia, os preparativos para a escola de verão e o desastre da enchente no Ahr estão ocupando muitos recursos humanos, de modo que temos que priorizar a conclusão de nossas tarefas. Peço desculpas pelas razões acima. A pandemia de corona levou a restrições significativas nas operações escolares nos últimos meses. Portanto, a questão de como o risco de infecção nas escolas pode ser minimizado é muito controversa. A administração do distrito de Neuwied está em contato regular com os principais especialistas na área e acompanha de perto o desenvolvimento dinâmico da discussão científica. Com base nesses desenvolvimentos, os conceitos de ventilação e higiene são constantemente atualizados e adaptados de acordo com as últimas descobertas científicas. Assumimos que as declarações do DFG são incorporadas ou foram incorporadas em nível especializado e, portanto, são levadas em consideração nas recomendações do os ministérios da educação federal e estadual, bem como as declarações dos órgãos centrais (por exemplo, conselho distrital) e das instituições competentes, como a Agência Federal do Meio Ambiente ou DGUV. Como tomamos nossas decisões com base nessas recomendações, mantemos nossa declaração de 12 de julho de 2021. Com os melhores cumprimentos, i.A.Rüdiger David
